Descifrando el Código: Mirada conceptual crítica para una Alfabetización Transformadora

Hoy en día, podemos entender los procesos de alfabetización como prácticas que se construyen desde el lenguaje oral, gestual, no verbal y escrito, y que se desarrollan en estrecha relación con las experiencias socioculturales de los estudiantes. En este contexto, este curso analiza los componentes estructurales del lenguaje, la conciencia fonológica, las habilidades emergentes de lectura y escritura, y los modos multimodales que hoy configuran la comunicación en el aula.

El enfoque del curso promueve la reflexión pedagógica y la toma de decisiones éticas y contextualizadas, integrando estrategias que permiten responder a diversos niveles de desempeño, necesidades educativas y trayectorias de aprendizaje. Se enfatiza el diseño de intervenciones que fortalezcan la comprensión, la producción escrita, el uso de vocabulario y la alfabetización multimodal, reconociendo el potencial que estos procesos tienen para disminuir brechas en lectura y escritura.

A lo largo del programa, el alumno podrá evaluar cómo los fundamentos conceptuales, lingüísticos y multimodales inciden en la alfabetización, y cómo su comprensión puede traducirse en prácticas pedagógicas significativas. El curso busca que cada participante desarrolle la capacidad de articular estrategias que involucren a las familias, consideren la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes y contribuyan al desarrollo de trayectorias educativas más justas,  e inclusivas.