De la evidencia a la acción: Evaluación formativa para comprender el aprendizaje

Este curso profundiza en el análisis e interpretación de evidencias de aprendizaje en lectura y escritura, entendidas como insumos esenciales para orientar decisiones pedagógicas situadas y oportunas. 

El programa invita a reflexionar críticamente sobre la propia práctica profesional, articulando saberes disciplinares, evidencia pedagógica, conocimientos del desarrollo y comprensión del contexto sociocultural de los estudiantes. Esta articulación permite transformar la enseñanza de la lectura y la escritura en una experiencia significativa, ajustada a los desafíos actuales de la educación y orientada a fortalecer el aprendizaje en todas sus dimensiones.

Asimismo, el curso promueve la aplicación de procesos de evaluación en alfabetización inicial, integrando enfoques, criterios e instrumentos que faciliten la retroalimentación efectiva y la toma de decisiones pedagógicas informadas.

Evaluar formativamente supone hacer visible cómo está aprendiendo y comprendiendo cada estudiante, reconociendo no solo sus respuestas, sino también los procesos, estrategias, avances y dificultades que las sustentan. Desde esta perspectiva, la evidencia permite interpretar el aprendizaje y orientar decisiones pedagógicas oportunas para acompañar las trayectorias, ajustar la enseñanza y fortalecer progresivamente los procesos de comprensión.