Regulación Emocional y Aprendizaje Socioemocional

El bienestar es una condición necesaria para el aprendizaje. Este curso parte de la evidencia que vincula las emociones, la regulación emocional y las fortalezas del carácter con los procesos de enseñanza y aprendizaje, ofreciendo a los participantes un marco sólido desde la psicología para comprender y transformar su práctica educativa. Lejos de una mirada centrada solo en el déficit, el programa propone una perspectiva promocional que pone en el centro los recursos, las emociones positivas y el potencial de cada actor de la comunidad escolar.

A lo largo del curso, los participantes desarrollarán competencias para integrar el aprendizaje socioemocional en el currículum y la planificación didáctica de manera natural y sostenible, sin que represente una carga adicional. Se abordarán modelos de bienestar con respaldo científico, estrategias para promover fortalezas del carácter en estudiantes y docentes, y herramientas concretas para evaluar y mejorar el clima socioemocional del aula. El curso cierra con un foco especial en el bienestar docente, porque un educador que se cuida enseña mejor, se relaciona mejor y construye comunidades escolares más saludables y resilientes.