Intervenciones Basadas en Evidencia para el Bienestar Escolar

En un escenario donde abundan las propuestas educativas, pero escasea el rigor para evaluarlas, este curso entrega herramientas para tomar decisiones pedagógicas fundamentadas en evidencia científica. Los participantes aprenderán a identificar qué intervenciones socioemocionales y de bienestar realmente funcionan, comprendiendo la jerarquía de la evidencia disponible y desarrollando la capacidad de traducir hallazgos científicos en acciones concretas y pertinentes para su contexto escolar.

El programa avanza desde el análisis crítico de la evidencia hacia el diseño e implementación de intervenciones escolares de bienestar, abarcando tanto micro-intervenciones integradas en la asignatura cotidiana como programas multicomponente con fidelidad contextual. A lo largo del curso, los participantes desarrollarán competencias para monitorear el impacto de sus intervenciones mediante herramientas de bajo costo, evaluar procesos y resultados socioemocionales, y ajustar su práctica a partir de datos reales. El curso culmina con estrategias de sostenibilidad que permiten mantener las intervenciones en el tiempo, articulando equipos docentes, familias e instituciones en torno al bienestar escolar como meta compartida.